La pauvreté en Inde - Les Questions Mondiales

Pour mes élèves en Français 30  - et même ceux en IB French 30 - voici la tâche à faire.

Voici les but pour ce travail:
- De voir le modèle du genre de questions qui seront sur l'examen de BI
- De pouvoir identifier quand choisir un certain mot ou quand utiliser le meilleur mot
- De bien lire et comprendre un texte
- D'entendre un accent francophone et pouvoir en tirer des informations pertinentes
- De pouvoir sommarisez et former une opinion en utilisant des preuves fournies

Partie 1 - Si vous avez eu du mal à suivre les réponses dans l'activité d'écoute, écoutez encore le lien ici: Clips youtube - Les enfants en Inde

Le document lui même (remplir les blancs) se trouve ici:  Activité d'écoute - Radio Canada et le téléjournal

Partie 2 - Analyse des documents
Pour faire ce travail, il faut acceder au document suivant:

La pauvreté en Inde - Travail des textes (3 sources variées)

De plus, j'ai vu ce lien : Portraits of the Homeless de la revue 'TIME' - que je pensais marchait bien avec ce qu'on étudiait.  Si vous êtes intéressés à la photographie, jetez un coup d'oeuil.  Pour mes élèves en BI - utilisez ces photos comme pratique pour la discussion orale!

IB French 30 - Le droit à la vie

Bonjour mes chers élèves!  J'ai enregistré toutes les chapitres du livre Le droit à la vie, ensuite, j'ai posé quelques questions à répondre pour chaque section.

Ceci vous aidera avec la prononciation des mots difficiles ainsi que la compréhension des questions posées.  À vous!

Le droit à l'avenir

L'eau, un besoin vital

La corvée d'eau

La manque d'eau, un obstacle à la survie

La nourriture, notre carburant

La recherche de nourriture

Un abri sécuritaire

Vivre sans abri

Des soins de santé pour tous

Le combat contre les maladies mortelles

L'école pour tous

Les défis de l'avenir